Educación y segregación escolar en Euskadi

Analizamos diferentes bases de datos que tienen que ver con educación en Euskadi. En concreto sobre el tema de la segregación escolar, aunque abiertos a otras temáticas.

Esta es la definición de la segregación escolar:

“La escuela juega un papel determinante en la equidad y cohesión social. Cuando se ve limitada en su papel de educar a través de la convivencia de personas con diferentes características personales o sociales se convierte en un factor de desigualdad, de tal forma que no solo reproduce las desigualdades, las legitima y potencia. La segregación escolar, fenómeno por el cual los estudiantes se distribuyen desigualmente en las escuelas en función de alguna de sus características es, por tanto, uno de los factores que contribuyen en mayor medida a impedir una verdadera igualdad de oportunidades y generar desigualdad social. Su existencia, bien sea por la situación socioeconómica de las familias, bien sea por el país de nacimiento del estudiante, por su pertenencia a un grupo étnico-cultural o, incluso, por su rendimiento académico previo, contribuye a la generación de fenómenos de exclusión y desintegración social.” (Murillo y Martínez-Garrido, 2018).

Murillo, F. J., & Martínez-Garrido, C. (2018). Magnitud de la Segregación escolar por nivel socioeconómico en España y sus Comunidades Autónomas y comparación con los países de la Unión Europea. RASE: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación, 11(1), 37-58.https://ojs.uv.es/index.php/RASE/article/view/10129/10853

Temas

En los últimos meses hemos realizado diferentes visualizaciones para analizar ¿Cómo es la falta de cohesión entre las redes pública y privada de la educación en Euskadi?

Los proyectos y análisis aquí presentados utilizan los datos rescatados del PDF La educación en Euskadi 2013-2015 del Consejo Escolar de Euskadi. Ver la sección de datos para revisar todo de lo que disponemos en formatos reutilizables.

Informe para la ILP eskola inklusiboa

Informe de análisis de cohesión e igualdad del sistema educativo en Euskadi por Montera34 (mapas, cartogramas, gráficos de barras, coordenadas paralelas). Técnica: D3, Carto y Datawrapper. https://lab.montera34.com/segregacionescolar/

Informe realizado para la ILP para mejorar la cohesión y la igualdad en el sistema educativo.

Realizado para la ILP https://www.ilpeskolainklusiboa.eus/

Listado visual de tiposde visualizaciones utilizadas en el informe

Coordenadas paralalelas: becados y presencia extranjeros Mapa de coropletas: diferencias
https://lab.montera34.com/segregacionescolar/#indicadores https://lab.montera34.com/segregacionescolar/#extranjero

Post didáctico sobre coordenadas paralelas de becas y presencia de extranjeros en Euskadi

Post explicativo: ¿Cómo analizar la segregación escolar público-privada en Euskadi en 5 pasos? Un texto didáctico sobre cómo visualizar la segregación. Técnica: D3. http://numeroteca.org/2018/05/15/como-analizar-la-segregacion-escolar-publico-privada-en-euskadi-en-5-pasos/

Gráfico de coordenadas paralelas de segregación escolar e índice de Gorard por municipio en Euskadi con datos de 2017-2018 basado en la presencia de extranjeros. Técnica: R para preparar los datos y D3 pra visualización interactiva. https://lab.montera34.com/segregacionescolar/index_municipios_embed.html

En este script (https://gist.github.com/numeroteca/f5c2076b687fc4996fe66cf87bffd7dc) se muestra cómo se ha calculado con R el índice de Gorard (los valores usados en ese código han sido generados aleatoriamente y no son los reales).

Visualizaciones interactivas basadas en zonas escolares.

Mapa de coropletas de becados en material escolar, comedor y presencia de extranjeros en redes pública y privada por zona escolar en Euskadi. http://bl.ocks.org/numeroteca/5764a860ecc0f7c4d421b0ad00bd6188

Mapa de coropletas de becados en material escolar, comedor y presencia de extranjeros en redes pública y privada por zona escolar con zoom en Bilbao. http://bl.ocks.org/numeroteca/bee12808cbcbcaebecf07307948320b0

Una vez realizada la exploración espacial de los datos, es decir, cuáles son las diferencias entre las redes a nivel geográfico, proponemos explorar las diferencias y relaciones entre los indicadores de otras formas. Código en R disponible.

Ver análisis: https://lab.montera34.com/segregacionescolar/segregacion-analisis.html

Un tutorial desarrollado por Montera34 para la asigntatura de Periodismo de datos del master de la UOC. Desarrolado con herramientas de software libre, explica el proceso y tratamiento de datos con Tabula, QGIS, R y D3: http://periodisme-dades.uoc.edu/es/6-3-4-preguntas-a-resolver/

El objetivo es crear el mapa de la zonificación escolar en Bilbao, que por increíble que parezca no existe. Ver manual y más información.

Mapa de centros educativos de primaria y secundaria de titularidad pública y privada en Bilbao centro:

Datos

Referencias